中新网开封7月10日电 第三届“中文+职业技能”教育教学研讨会在9日河南开封举行。研讨会聚焦“新标准背景下‘中文+职业技能’教育教学”主题，与会专家围绕校企协同与教材设计、教学模式与办学路径、课题研究与资源建设、产教协同与人才培养、教学体系构建与资源数字化等议题展开研讨，来自全国130余所高校的210余位专家学者及一线教师参会。

第三届“中文+职业技能”教育教学研讨会在9日河南开封举行。(主办方 供图)

　　黄河水利职业技术大学校长胡昊表示，学校将以新标准为引领，聚焦高质量研究成果产出；深化校际协同，共建共享优质教学资源；强化产教融合，切实服务中国企业“走出去”。

　　北京语言大学出版社社长赵中平强调，“中文+职业技能”资源建设是北语社服务国家战略重点发力的核心业务方向。他倡议各院校发挥专业所长，共同参与资源研发，携手推动“中文+职业技能”教育高质量发展。

　　教育部中外语言交流合作中心亚非处副处长沈胡婷指出，当前“中文+职业技能”教育正处于提质增效的关键阶段，需要深化校企协同，精准对接海外中资企业用人需求；强化师资队伍建设，筑牢核心育人能力；发挥各校专业优势，打造特色化课程体系。

　　在“中文+职业技能”主旨报告环节，无锡职业技术大学党委书记龚方红阐述了校企协同视角下职业教育“出海”的实践路径；北京语言大学教授崔永华对“中文+职业技能”教材设计理念进行解读。

　　在教学模式与办学路径主题报告环节，北京语言大学教授姜丽萍从学习者需求出发，阐释了“中文+职业技能”教育的现实理据与实践体系；有色金属工业人才中心主任助理赵丽霞围绕第二期“双高计划”政策框架，梳理了职业院校国际化办学的着力点与突破口；北京语言大学教授李萍结合应用中文学院实践，探讨了“中文+职业技能”人才培养的多维路径。

　　据悉，本次研讨会由北京语言大学出版社与黄河水利职业技术大学联合主办，旨在落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》和新时代教育对外开放战略部署，推动“中文+职业技能”教育提质升级。(完)