中新网上海7月8日电 (记者 陈静)“面对AI浪潮，我们不担心机器越来越像人。我们深知，真正的教育不是机械的知识搬运，而是生命的彼此照亮。”澳门教业中学校长贺诚8日在上海表示。
第四届全国高校港澳台学生未来教师研学营8日开营。(中新网记者陈静摄)
第四届全国高校港澳台学生未来教师研学营(简称：研学营)当日在沪开营。30名来自海峡两岸及港澳地区的学子汇聚华东师范大学，以“智慧教育”为主题，共同探讨人工智能时代的教育变革与未来教师的使命。
“ AI赋能教育，已不再是未来的畅想，而是当下的实践。”华东师范大学副校长吴健表示。
来自台湾高校的章同学曾是华东师大的交换生，参加过第二届研学营。在她看来，上海是个繁华的城市，但可以在某个角落找到属于自己的位置；城市节奏很快，但可以自在生活。大陆学生自主性强、思维踊跃，也乐于与人沟通交流，这些都给她留下深刻的印象。
这次来上海，她发现上海的智慧化程度越来越高，机场通关时自动刷脸即可，上海的餐馆也基本实现了扫码点餐。她表示，在台湾，教育仍以传统方式为主，智慧教育方式正逐渐融入课堂，希望未来能更多融入教育领域。“我认为，AI是个特别好的工具，会大幅提升师生的效率。”章同学说，“但我也担心学生过度依赖AI而失去自主思考能力。未来老师应正确引导学生使用AI。”
“教师应该用爱去和学生互动。”致力成为小学教师的章同学说，相对知识传递，小学阶段对孩子的人格培养更为重要，从这一点上说，AI无法替代教师的作用。章同学希望此行能听到更多教师分享心路历程，为未来教师生涯积攒“养分”。
另一位来自香港高校的邓同学认为：“AI是缺乏温度的，老师教给学生人生哲理需要充满爱心。”他说自己在人生不同阶段有幸遇到充满爱心和热情的教师。邓同学致力成为一名中学数学老师，他希望今后能给中学生传递正确的价值观、人生观和世界观。他认为， AI可以大幅减轻教师事务性工作压力，把更多精力放在课程设计等方面。邓同学说，借助AI，人们可以获得很多知识，但消化、理解这些知识，并悟出道理才是最重要的。
据悉，本届研学营由教育部港澳台事务办公室指导，上海市人民政府港澳事务办公室、上海市教育委员会支持，华东师范大学主办。(完)
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Leslie Alexander
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